Nettverk for grunnskole- og kulturskolelærere

Lærersnakk: Repertoar.

Det er kanskje litt "juks" å blogge om sin egen blogg, men jeg gjør heller det fremfor klipping og liming. :)

Jeg har blogget litt om valg av repertoar når en underviser enkeltelever - http://www.storeforventninger.no

(Permalink)

Visninger: 63

Merker: gitar, kulturskole, repertoar, undervisning

Neste innlegg >

Kommenter

Du må være medlem av Musikkpedagogikk.no for å kunne legge til kommentarer!

Bli med Musikkpedagogikk.no

Kommentert av Per Anders Store den 2 juli 2011 kl. 3.11: La opprinnelig ut dette svaret på min egen blogg, men legger inn her også:

Hei Eldar!

Jeg er selvfølgelig enig med deg – sjangerbredde er naturligvis et element som ikke bør oversees. Men jeg mener at motivasjon kommer først og fremst – og den kommer når du spiller på lag med elevene. Erfaringen min til nå er at det er mye lettere å introdusere annet materiale når eleven selv åpner for det, og det gjør han/hun ikke før motivasjonen er “konstant”.

Et eksempel: Jeg hadde en elev som i hovedsak var interessert i å spille heavy metal. Men en plutselig nysgjerrighet og interesse for blues/pop gjennom John Mayer åpnet opp for improvisasjon over akkordskjemaer. Jeg foret nysgjerrigheten, og interessen vokste. Jeg vil si det var ganske tydelig at mestringsfølelsen som kom med improvisasjon og melodiføring økte motivasjonen, og det tok ikke lange tiden før vi spilte jazzstandarder.
Jeg tror ikke det hadde vært like lett å introdusere de samme temaene og det samme repertoaret uten den første interessen/nysgjerrigheten.

I tillegg tror jeg at dersom en skal utfordre elevene på sjangerbredden, så er det høy risiko for at en bruker mye tid og krefter på et repertoarvalg som kan bidra til at en elev mister motivasjon og fokus. Og med den begrensede tiden man har i kulturskolen tatt i betraktning, er det vågalt å gamble på å utvide horisonten til elevene når resultatet kan være minkende motivasjon og øvelyst.

Men jeg er som sagt enig i at man som instrumentallærer har en unik mulighet til – om ikke et ansvar for – å åpne nye musikalske dører for elevene sine. Jeg mener at dette bør foregå utenom selve undervisningstiden – så godt det lar seg gjøre. Har man muligheten til å pirre nysgjerrigheten til eleven, så griper man den med begge hender!
Jeg har forsøkt meg på å lage Spotify-lister med noen velvalgte forslag til ny musikk som elevene kan utforske, men har ikke sett noen merkbare resultater ennå.

Hva tror du? Har du noen gode idéer til hvordan man kan øke sjangerbredden i repertoaret?

Kommentert av Eldar Skjørten den 23 juni 2011 kl. 12.06: Supert!

Kommentert av Per Anders Store den 23 juni 2011 kl. 12.00: Hei Eldar! Er midt i flyttinga, så jeg får ikke svart deg skikkelig - men dersom man trykker på «permalink» kommer man til den aktuelle posten. :)

Kommentert av Eldar Skjørten den 23 juni 2011 kl. 11.07: Per Anders presenterer en enkel, tydelig og nyttig struktur for å sikre en viss helhet i valg av repertoaret for elever i instrumentalundervisningen.

Jeg har kommentert en ting jeg synes manglet. Hvilke erfaringer har dere mht å legge opp et helhetlig repertoar for/med elevene?

Per Anders:

Linken går til forsiden på bloggen din, ikke til den aktuelle posten. Kan du fikse det slik at man kommer rett til riktig post? Da blir det lettere for folk å finne fram, særlig når du har lagt til mange nye poster... Forøvrig: Slett ikke "juks" - bare bra om alle blir oppmerksomme på interessante ting som skjer, sies og skrives!